在必赢国际电子游戏网站，我们力求创造和培养一种多元化、公平和包容的文化。. 本页包括有关我们机构承诺的信息和资源, 以及我们鼓励校园所有成员建立我们想要居住的社区的方式.
行动项目
菲奇堡州立社区积极参与创建一个欢迎校园的工作. 这是我们目前正在进行的一些项目.
| 行动项目 | 级别及职责单位 | 新/进行/高度优先 | 状态 |
| 推出一个新的网站，将重点放在必赢国际电子游戏网站的DEI. |
机构 领导变革，营销和整合传播 |
新 | 在设计阶段 |
| 重组引领变革(我们的校园范围内的DEI委员会)，将学生作为团队的一部分，并为学生培养具体的举措, 教职员工, 还有课程和教学. |
机构 引领变革 |
新 | 完成 |
| 至少每学期报告一次“引领变革”的工作，以及他们从校园中了解到的亮点 |
机构 引领变革 |
新 | 过程中 |
| 行动项目 | 级别及职责单位 | 新/进行/高度优先 | 状态 |
| 采用一套全校范围的与DEI相关的定义 |
机构 引领变革 |
新 | 过程中 |
| 为提高教师对开放教育资源的认识而获得的补助金 |
机构 进步、学术事务 |
新 | 完成 |
| 霍华德休斯医学研究所包容性卓越竞赛拨款提案，资助教职员工的专业发展，以获得知识和技能，建立具有文化敏感性的公平体系，并消除我们代表性不足的学生群体的成就差距. 如果获得这笔资金，将用于包容性教学实践的专业发展和对这些实践的评估. |
机构 进步、学术事务 |
新 | 未获拨款 |
| 进行年度评审, 库存, 以及关于多样性的教务活动的差距分析, 股本, 包括对活动和计划进行分类和评估 |
区分 教务长办公室 |
新 | 过程中 |
| 报告学术部门在多样性方面的课程变化, 股本, 并将其纳入年度评估计划 |
区分 学术系主任 |
新 | 截止日期为2021年春季 |
| 继续与学生和教师进行一系列圆桌讨论，讨论课程和教学可以更具包容性的领域. |
区分 细胞毒性t淋巴细胞, 引领变革 |
正在进行的 | 过程中 |
| 用公平的眼光来设定学生事务部的年度目标和目的，并评估我们实现这些目标的程度. |
区分 学生事务 |
新 | 过程中 |
| 审查学生事务的主要政策、协议和程序，以解决获取和公平问题. |
区分 学生事务 |
新 | 学生发展办公室和大学警察将在2020-21年接受审查 |
| 进行年度评审, 库存, 以及CARE团队和学生行为流程在多样性方面的差距分析, 股本, 和包容 |
部门 学生办公室主任 |
新 | 会在2021年夏季报告吗 |
| 分析和分享学术警告政策实施的早期结果，该政策旨在在学生受到留校察看之前将其抓获 |
部门 学生办公室主任，保留和学生成功 |
正在进行的 | 过程中 |
| 行动项目 | 级别及职责单位 | 新/进行/高度优先 | 状态 |
|
继续审查和更新招聘指南，包括更强的多元化视角，让员工和教师招聘委员会评估传统资格之外的资格，并审查额外的招聘活动, 与DEI主题相关的出版物, 以前的职位，他们的所在地，以及他们是否来自HBCU. > 继续探索广告技术，包括为少数民族学生提供服务的研究生院, ie. 有色人种学生、STEM相关项目的女性，以及其他未被充分代表的群体. 建立与多元化招聘相关的额外培训，提供给所有大学招聘委员会. |
机构 人力资源 |
正在进行的 | 过程中 |
| 批准为有色人种辅导员建立管道的提案 |
机构 进修、辅导服务 |
新 | 等待授权机构的决定 |
| 行动项目 | 级别及职责单位 | 新/进行/高度优先 | 状态 |
| 管理气候调查 |
机构 领导变革，制度研究 |
重复2018年的调查，提供纵向数据 | 2020年11月管理 |
| 实施偏见事件响应协议和团队 |
机构 学生事务，人力资源 |
新 | 完成 |
| 宣传校园内的单隔间和中性卫生间 |
机构 引领变革 |
新 | 过程中 |
| 为拉丁传统月和黑人历史月提供机构资助 |
机构 引领变革 |
正在进行的 | 完成 |
| 创建一个BIPOC、同性恋群体、残疾员工对话组 |
机构 领导变革，人力资源 |
新 | 过程中 |
| 继续第一年拉丁裔男性辅导项目，每学年为25名学生提供辅导. |
机构 学术事务 |
正在进行的 | 继续 |
| 创建一个“特殊项目资助”类别，以鼓励学生-教师奖学金探索国家, 全州, 以及地方种族公正, 不平等, 刑事司法改革, 以及相关话题. |
区分 学术事务 |
新 | 过程中 |
| 设立院长反种族主义基金. 该基金将是四个学术学院和阿米莉亚五世之间的协调活动. G所有ucci-Cirio图书馆支持校园范围和社区的反种族主义和反偏见倡议. 该基金将支持包括但不限于专题讨论会在内的活动, 培训, 图书馆资源, 课程开发, 以及教育项目. |
区分 学术院长 |
新 | 完成 |
| 通过图书馆馆藏提升受压迫和未被充分代表的声音:一般, 档案, 特别馆藏和数字资源 |
部门 图书馆 |
提高优先级 | 过程中 |
| 在多元化和包容性中心聘请一位具有DEI专业知识的顾问来协助重组, 问责制, and reporting; integrate programming initiatives; identify partnerships between the curriculum and co-curriculum; and provide professional development and assessment |
部门 多样性和包容性中心 |
新 | 完成- Faustina Cuevas将一直担任到2021年春季 |
| 任命一名体育多样性和包容性指定人员，为部门寻找教练提供支持, 教育, 以及其他多元化和包容性倡议. |
部门 体育和娱乐 |
新 | 完成 |
| 使用住宿教育专业人员在宿舍促进DEI项目. 这些计划将在居民助理(RA)计划的基础上进行. |
部门 房屋及住宅服务 |
提高优先级 | 在2021年春季发起反种族主义倡议 |
| 就dei相关主题培训住校助理 |
部门 房屋及住宅服务 |
正在进行的 | 过程中 |
| Develop the 同性恋群体A+ Residential Living 社区 (RLC) designed to create a space for residents to find peer support and continue their understanding of sexual identity and gender identity> |
部门 房屋及住宅服务 |
新 | 完成 |
| 欢迎拉丁兄弟会加入必赢国际电子游戏网站的希腊社区. |
部门 学生发展办公室 |
新 | 2020年秋季的活动计划招募新成员 |
| 训练哈蒙德服务台服务员如何与说西班牙语的人一起工作. |
部门 学生发展办公室 |
新 | 过程中 |
| 创建一个公平和多元化委员会 |
学生发起的 学生会协会 |
新 | 完成 |
| 成立文化活动委员会 |
学生发起的 菲奇堡活动委员会 |
新 | 完成 |
| 行动项目 | 级别及职责单位 | 新/进行/高度优先 | 状态 |
| 扩大促进对话的校园和公共项目, 订婚, 以及对系统性种族主义等紧迫问题的反思, 以及社会和健康差异, 特别关注流行病和警务对有色人种社区的影响 |
机构 教务、学生事务、人力资源、引领变革 |
提高优先级 | 过程中 |
| 促进关于白人特权的勇敢对话, 白色的脆弱性, 反种族主义,社会正义, 以及其他话题 |
机构 领导变革，多样性和包容性中心，人力资源 |
新的系列，正在进行的想法 | 过程中 |
| 继续为所有员工提供人力资源专业发展系列课程. |
机构 人力资源 |
正在进行的 | 过程中 |
| 继续教师专业发展. 发展日的主题包括:全纳教学, 包容的建议, 包容的评估, 如何谈论种族(今秋). |
区分 学术事务 |
正在进行的 | 过程中 |
| 继续举办面向学生的办公室的务虚会和工作坊 |
区分 学生事务及其他 |
正在进行的 | 过程中 |
| 利用现有的教师专业发展论坛，继续促进教师在各种形式的包容性教学中的发展. 这包括但不限于开发日, 细胞毒性t淋巴细胞, 椅子研讨会, 以及新成立的包容性教学学院. |
区分 学术事务 |
提高优先级 | 过程中 |
| 制定一份学术课程和项目指南，提供以社会公正为重点的多样化课程, 公民权利, 响应性公民和社会意识 |
区分 学术事务 |
新 | 过程中 |
| 将DEI工作纳入现有的学生领导培训，如迎新领导, 校园中心员工, 居民助理, 及俱乐部及组织. |
区分 学生发展，住房和住宿服务办公室 |
提高优先级 | 过程中 |
| 重新检查领导力发展项目，确保项目以DEI的视角进行 |
部门 学生发展办公室 |
新 | 完成 |
| 围绕反种族主义问题制定三个独立的小型证书课程, 股本, 和正义 |
部门 专业研究中心 |
新 | 完成 |
| 确保大学警察部门的成员有持续的专业发展机会. |
部门 大学警察 |
正在进行的 | 过程中 |
学习资源
我们正在共同从事这项工作, 我们已经确定了可靠的信息来源，以便社区成员更多地了解这些主题.
Microaggressions
1978年，研究人员首次提出了“种族微侵犯”一词. 它的定义已经演变为“简短而普通的日常用语”, 行为, 以及对环境的侮辱, 无论是有意还是无意, 传达敌意, 贬义的, 或对目标个人或群体的负面怠慢和侮辱."
内隐偏见
We 所有 have it; implicit - or unconscious - bias exists where we associate stereotypes with others. 这是一种普遍现象，不受种族、性别甚至原籍国的限制. 取 这个测试 看看它对你有什么作用.
我们的承诺
必赢国际电子游戏网站致力于多元化, 包容, 归属感, 以及社会公正. 我们尊重并接受校园里每个人的独特性, 承认并尊重我们之间的差异, 记住那些把我们联系在一起的东西.
在必赢国际电子游戏网站，我们将:
- 承诺超越基本 宽容 对个体差异，力求做到 庆祝 多元化社区的内在力量.
- 用包容的, 可访问的, 以及书面的反压迫语言和意象, 视觉, 以及口头交流.
- 实践包容, 寻找并重视独特的观点, 资源, 的贡献 所有 个人. 努力吸纳人才, 需要, 以及所有人的生活经历融入到我们的学术机构中.
- 教育社区, 社会, 文化支持和场所营造一个社会公正的环境.
- 增加获得菲奇堡州立教育提供的福利和机会的平等机会.
- 识别并废除特权制度, 不平等, 和压迫, 改变我们的行为, 项目, 政策, 教育学, 并相应地进行实践.
- 直接和深思熟虑地解决歧视和偏见.
- 对我们遇到的所有人表现出同情心和同理心.
土地及劳工确认
必赢国际电子游戏网站社区承认历史上的不公正. 我们承认土著人民被剥夺的祖传家园和传统领土的遗产. 我们认识到，我们不能将我们大学或我们社区的历史与美国殖民主义和奴隶制的历史分开.
我们承认并尊重阿尔冈琴人的成员:尼普穆克, Pennacook, 和瓦巴纳基联盟, 他祖先的土地现在被我们称为必赢国际电子游戏网站校园. 我们也承认将这些民族赶出这一地区，并有系统地抹去他们复杂和独特的历史.
我们承认非洲和加勒比侨民的遗产. 我们承认建立这个地区的奴隶制和强迫劳动的现实.
在我们继续努力实现种族正义的今天，殖民主义和奴隶制的遗产仍然存在, 股本, 包容, 解放, 和社区, 并努力拆除与我们国家和地区遗产交织在一起的压迫性社会制度.
资源
引领变革是该大学的机构级DEI团队, 由菲奇堡州立社区成员主持，有几个镜头:
-
学生(lbayless@akomegasjsu.com(Laura Bayless，学生事务副校长)
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员工(jmurdoch@akomegasjsu.com，人力资源和工资服务副总裁杰西卡·默多克)
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课程及教学(pmarsha5@akomegasjsu.com——帕特里夏·A. 马歇尔(教务长兼学术事务副校长)
这种联合主席结构是经过深思熟虑的，确保团队专注于这些关键领域. 事实上, 我们今年有一个新的委员会结构，强调这一点:一个核心小组, 和三个小组委员会(学生), 员工, 课程和教学). 如果您想直接与领导变革团队沟通, 你可以联系任何一位联合主席, 或者使用以下邮件: leadingchange@akomegasjsu.com.
- 黑人学生会 (BSU)是一个拥抱非洲/非裔美国人文化的组织. 我们也鼓励多元化. 我们希望来自不同文化和背景的人加入我们的俱乐部，并把他们的传统和文化带到这里. 我们希望今年有有趣和有益的事件和活动, 我们鼓励我们的会员让我们知道他们想看到什么. 欢迎来到我们俱乐部，我们期待着新的一年. 关注BSU Instagram.
- 同性恋异性恋联盟 (GSA)是为任何和所有性取向和性别的人寻找一个完全包容和支持的环境. 这是一个让人们感到安全、受欢迎、做自己的地方.
- 拉丁美洲学生组织 (LASO)是一个以身份为基础的学生组织，通过参与来深入了解拉丁美洲文化, 领导, 协作, 和骄傲. LASO是必赢国际电子游戏网站促进多样性的学生团体的首要资源, 股本, 和参与. LASO倡导拉丁/a/o文化，与大学成员合作，为必赢国际电子游戏网站的拉丁/a/o学生创造一个更加欢迎和支持的社区. 请参加我们的双周会议或下次活动! 跟进LASO Instagram.
- 世界一体化国家 (WIN)是一个以增加国际贸易为目标的组织, 必赢国际电子游戏网站的文化和种族多样性，通过文化活动, 烹饪培训班, 国家演讲, 美国国旗纪念日, 还有其他东西. 我们的俱乐部有来自北美、南美、亚洲和非洲的会员. 来参加我们的会议吧，你可能会学到一些新东西. 关注WIN Instagram.
该大学于2020年秋季成立了一个偏见事件响应小组. 报告偏见事件.
的 多样性和包容性中心 为菲奇堡州社区的所有成员培养一个欢迎和安全的空间，并通过承认和尊重所有文化来支持每个人, 观点和经验. 通过编程和伙伴关系, 该中心提供了接受的机会, 理解与庆祝.
- 年轻的不败本组织的使命是扩大年轻人在政治进程中的声音，扩大经济机会.
- 少数民族学生奖学金和经济援助
- 美国印第安人高等教育联盟
- 亚太岛民美国奖学基金
- 西班牙裔学院和大学协会
- 全国印第安人教育协会
- 盖茨千年学者计划
- NAACP的求职者
- 黑人职业女性网络
- SACNAS (Advancing Chicanos/Hispanics and Native Americans in Science)<
- LatPro
阿米莉亚五号. G所有ucci-Cirio图书馆策划了各种各样的 反种族主义资源.
该大学进行了一项 校园气候调查 在2020年深秋, 使用与2018年春季相同的工具, 增加了三个新问题. 最初的仪器是由布里奇沃特州立大学设计的，并与引领变革多州联盟共同使用.
- 的 2020-2025年战略规划. 该大学的2020-25年战略计划建立在教育公正原则的基础上.
- 多元化和平等机会办公室